교육변천과정
조선시대(1)
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2007 개정 교육과정
법적 근거
- 2007. 2. 28. 교육인적자원부 고시 제2007-79호
- 1번째 부분 개정 2008. 9. 11. 교육부 고시 제2008-148호
- 2번째 부분 개정 2008. 12. 26. 교육부 고시 제2008-160호
- 3번째 부분 개정 2009. 3. 6. 교육부 고시 제2009-10호
교육과정 특징
- 초등학교 3, 4학년의 과학 교과서를 새로 만들었으며, 초등학교 영어 수업 시간을 늘였다. 또한 중학교 1학년의 수학 교과서와 영어 교과서에서 단계형을 없애 통합하였으며, 수학은 수학과 수학익힘책, 영어는 영어와 English Activities로 교과서를 나누었다.
- 국어, 도덕, 역사 교과서가 국정 교과서 체제에서 검인정 교과서 체제로 변화
- 이에 2010년에 배포되는 중학교 1학년 국어, 생활국어, 도덕, 중학교 2학년 역사 교과서가 검인정을 완료, 2010년에 각 단위학교에 배포
2009 개정 교육과정
법적 근거
- 2009. 12. 23. 교육과학기술부 고시 제2009-41
- 2013년부터 적용
교육과정 특징
- 공통교육과정과 선택교육과정으로 이원화
- 공통교육과정 : 초1 ~ 중3학년 적용
- 선택교육과정 : 고1 ~ 고3학년 적용
- 학년군제 도입
- 발달단계가 비슷한 2~3개 학년을 하나의 학년군으로 설정
- 학년별로 교과별 이수시간수를 정하지 않고 학년군별로 이수시간수를 정함
- 교과군제 도입
- 창의적 체험활동 도입
- 특별활동과 창의적 재량활동을 통합한 ‘창의적 체험활동’이 도입
- 창의적 체험활동 도입을 통해 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재 육성 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 등 비교과 활동 강화
- 학교의 자율화 강화
- 학교마다 각 교과(군)별로 20% 범위 내에서 자율적으로 증감 운영 가능
- 최소 필수 이수 단위만 지정하고 나머지 과목은 흥미와 적성에 따라 선택
- 거점학교는 학교에서 개설하지 않은 선택과목 이수를 희망하는 학생이 있을 경우 그 과목을 개설한 다른 학교에서의 이수를 인정
- 진로교육 강화
- 중학교 단계에서 선택과목 ‘진로와 직업’을 신설
- 자유학기제
- 중학교 교육과정중 한 학기를 학생들이 중간·기말고사 등 시험을 치르지 않고 학생들 개개인의 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도
2015 개정 교육과정
법적 근거
- 교육부가 고시한 7차 교육과정의 개정 교육과정
- 2015. 9. 23. 총론 및 각론이 고시
교육과정 특징
- 2017학년도 3월부터 연차적으로 학교현장에 적용
- 2017년 : 초1 ~ 2학년 적용
- 2018년 : 초1 ~ 4학년, 중1학년, 고1학년 적용
- 2019년 : 초1 ~ 6학년, 중1 ~ 2학년, 고1 ~ 2학년 적용
- 2020년 : 초1 ~ 고3학년 전 학년 적용
- 인문·사회·과학기술에 관한 기초 소양 함양을 위한 교육과정
- 학생의 꿈과 끼를 키우는 교육과정
- 미래 사회가 요구하는 역량 함양이 가능한 교육과정
- 고등학교
- 공통과목 도입 : 통합사회, 통합과학
- 선택과목의 다양화
- 국어, 수학, 영어 비중 적정화
- 특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화
- (국가직무능력표준 (NCS, National Competency Standards) : 산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 지식·기술·태도 등의 내용을 국가가 체계화한 것)
- 중학교 자유학기제 실시
- 기초영역에 ‘한국사’ 추가
- 소프트웨어(SW) 교육 강화